miércoles, 10 de noviembre de 2010

CON LOS AUSPICIOS DEL INSTITUTO DE LAS ARTES ESCÉNICAS Y MUSICALES DE VENEZUELA. TALLER MONTAJE DE DANZAS




INICIÓ EN SABANETA DE INDEPENDENCIA EN YARACUY.
TALLER MONTAJE INFANTIL Y JUVENIL DE DANZAS TRADICIONALES DEL CICLO NAVIDEÑO DE VENEZUELA. CON LOS AUSPICIOS DEL INSTITUTO DE LAS ARTES ESCÉNICAS Y MUSICALES DE VENEZUELA.


El próximo pasado lunes 8 del mes de noviembre de 2010, en horas de la tarde, en las Instalaciones de La Escuela Primaria Bolivariana (EPB) Br. Ignacio Gregorio Méndez, del sector Sabaneta en el Municipio Independencia del Estado Yaracuy. Se dio inicio, según el convenio de Cooperación mutuo que adelante el Grupo Escénico Danzas Yaracuy (GEDY), que dirige el Maestro de la Danza Tradicional Venezolana en Yaracuy, Licenciado Luis Alfredo Valles Silva, grupo de reinterpretación e investigación de campo de los Bailes y Danzas Tradicionales de Venezuela y el Instituto de las Artes Escénicas y Musicales de Venezuela (IAEM), gerenciado en Yaracuy por el Profesor Harry Ramos.

El taller que nos ocupa, está enmarcado dentro de los planes y proyectos del Danzas Yaracuy para el Año Fiscal 2010 y como dijésemos anteriormente, se corresponde con un Taller Montaje, en esta ocasión orientado al Ciclo Navideño de Venezuela, que histórica y culturalmente comprende las manifestaciones creadas por las comunidades gestoras de sus tradiciones, entre el 16 del diciembre y el 2 de febrero de cada año.

En dicho taller, además del facilitador Maestro Luis Valles, se cuenta con la coordinación general de la Profesora Dilia Coromoto Roa, docente de aula del Plantel involucrado, a cuya institución pertenecen la mayoría de niños, niñas y jóvenes participantes del Taller Montaje, sin embargo en el mismo participan de otros planteles y/o comunidades, así como la Coordinadora Comunitaria de Cultura del Sector Sabaneta Señora Ana Sánchez, quien será, de forma definitiva, la encargada de llevar adelante y con posterioridad el producto final del Taller Montaje, para socializarlo de forma pedagógico-cultural con otras comunidades educativas, las piezas que se logren cristalizar.